Bibliografía

Salud mental

Terapia ocupacional en salud mental: 23 casos comentados  

Durante P.
Noya B.
Moruno P.
Año :2000

Editorial: MASSON
Elementos y procesos de la terapia ocupacional. Abordaje grupal en terapia ocupacional: un caso clínico. Acompañamiento terapéutico y terapia ocupacional: un caso de psicosis. Unidades de
rehabilitación psicosocial de Sevilla: dos casos clínicos. Ludoterapia en salud mental: tres casos clínicos. Terapia ocupacional desde el hospital psiquiátrico: dos casos clínicos. Intervención de
terapia ocupacional en la unidad de atención al drogodependiente de un centro penitenciario: dos casos clínicos. Las condiciones del ‘hacer’: un caso clínico. Psicosis infantil: un caso clínico. Terapia
ocupacional desde el Hospital de Día: dos casos clínicos. Papel de la percepción de control interno en rehabilitación psicosocial: un caso clínico. La actividad como medio de autocontrol. Aportación de un enfoque interdisciplinario: un caso clínico. Terapia ocupacional en un Centro de Día: tres casos clínicos. Terapia ocupacional en psicogeriatría: dos casos clínicos.
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Terapia ocupacional en salud mental: Principios y práctica

P. Durante Molina
B. Noya Arnaiz

Puntos clave manual orientado a la salud mental que pretende descubrir qué es la terapia ocupacional, su papel en los distintos recursos y algunos de sus medios y técnicas. En este libro se refleja la experiencia de terapeutas y otros profesionales en el ámbito de la psiquiatría y la salud mental.
Cuando el individuo entra en una situación de disfunción ocupacional, el terapeuta debe ayudarle a recuperar el desempeño satisfactorio de sus roles. Expone los distintos modelos desde los que se aborda la práctica, una descripción de los distintos recursos y una presentación de algunas de las técnicas terapéuticas. De interés para terapeutas ocupacionales, psiquiatras y psicólogos. 

Índice de capítulos PARTE I. 1. Aspectos fundamentales en psiquiatría y salud mental. 2. Historia, filosofía y principios fundamentales de la práctica de la terapia ocupacional en salud mental. 3. Psicología humanista. 4. Enfoque cognitivo-conductual y sus aplicaciones. 5. Enfoque psicoanalítico. 6. Relaciones interpersonales y competencia social. 7. Modelos de la actividad humana. PARTE II. 8.Organización. 9. Proceso de la terapia ocupacional. PARTE III. 10. Unidades de hospitalización breve. 11. Terapia ocupacional en programas de hospitalización parcial. 12. Centros de salud mental: papel de la terapia ocupacional. 13. Centros de rehabilitación psicosocial: praxis de la terapia ocupacional. 14. Rehabilitación laboral en el marco de la salud mental comunitaria. 15. Clubes de ocio. PARTE IV. 16. Enfoque grupal en terapia ocupacional. 17. Actividad física y psicomotricidad. 18. Psicodrama. 19. Técnicas de creatividad en terapia ocupacional. 20. Control de la ansiedad. 21. Entrenamiento en habilidades sociales. 22. Juego. PARTE V. 23. Trabajo en equipo. Índice alfabético de materias. Contenidos.

 En este libro se refleja la experiencia de terapeutas y otros profesionales que han trabajado durante muchos años en el ámbito de la psiquiatría y la salud mental. Desde la terapia ocupacional se ve al individuo como una persona «funcional» que se desenvuelve satisfactoriamente en su medio y que en el caso de que entre en una situación de disfunción ocupacional, hay que ayudarles a recuperar ese desempeño satisfactorio de sus roles. Expone una aproximación sobre los distintos marcos y modelos desde los cuales el terapeuta ocupacional aborda la práctica, una descripción de los distintos recursos desde donde se opera la terapia ocupacional y su papel en ellos, y por último una presentación de algunas de las técnicas que se emplean como herramienta terapéutica en este campo. 
Sobre los autores … P. Durante Molina, Terapeuta Ocupacional, Especialista en
Psiquiatría, Centro de Salud Mental de Ciudad Lineal, Servicio Regional de Salud de la Comunidad de Madrid; Prof. de la Diplomatura de Terapia Ocupacional, CEU de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla-La Mancha. 
B. Noya Arnaiz, Terapeuta Ocupacional, Especialista en Psiquiatría, Centro de Rehabilitación del Retiro, Hermanas Hospitalarias, Madrid. 

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Terapia Ocupacional. Avances. 

Serie Compilaciones 1. 


Esta edición, es el primer libro de la Serie Compilaciones Titulado Terapia Ocupacional. Avances.
Este libro conforma una compilación de trabajos referidos a experiencias laborales, investigaciones y modos de abordajes terapéuticos, con el objeto de hacer participar, comunicar y compartir el conocimiento y el producto. Como Terapistas Ocupacionales plantea el desafio de seguir conceptualizando, elaborando y produciendo desde el hacer, para poder decir lo más logrado.

89 Págs. 
Índice de capítulos: 1. Cuando el trabajo es salud: la dimensión institucional de la Terapia Ocupacional. Autor: Lic. Alfredo Grande. 2. La Ocupación, lo Social y el Manicomio. Autor: T.O. Silvana Suppo y T.O. Natalia Yujnovsky. 3. De la Etica y la Práctica. Autor: Silvia Narváez. 4. Terapia Ocupacional. Una ética en la perspectiva del sujeto a tratar. Autor: T.O. Silvia Destuet. 5. Máscara-Sonido-Movimiento. Lic. Marcela Baez; M.T. María L. Basso y T.O. Patricia Reyno. 6. T.O. Una apuesta singular. Autor: T.O. Silvia Kleiban. 7. T.O. Atención en consulta externa. Desarticulación social y familiar. Autor: T.O. Elizabeth Gómez Mengelberg. 8. Memoria y Envejecimiento: Posibilidades de la estimulación cognitiva. Autor: Magali Risiga. 

COLTOA.Grupo Editor. 1997
T.O. MIRTA  MANGHI
T.O. SILVIA  NARVÁEZ
T.O. PATRICIA  REYNO

Gorriti 4663/65
(1414) Capital 
Argentina
T.E. (011) 4832-5618 
 T.E. /fax (011) 4772-7221
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Reflexiones.

Serie Compilaciones 2.


Otra edición que damos a conocer en esta oportunidad, es el segundo  libro de   la Serie Compilaciones titulado Terapia Ocupacional: Reflexiones .
Este libro reune trabajos escritos por Terapistas Ocupacionales y un trabajo pertenece a un autor invitado licenciado en Psicología. Los trabajos están orientados hacia la reflexión y desarrollo de teoria y  praxis. Distintos caminos, múltiples posicionamientos convergen, dando lugar a  la construcción de nuestra identidad como profesionales.

107 Págs.
Índice de Capítulos: 1. Derechos Humanos . Autor: Lic. Alicia Stolkiner. 2. Megahospicio. (Crónica de Crónicos). Autor: T.O. Marcela Giménez. 3. …»Y al sur, con una puerta». Autor: T.O. Daniela Testa. 4. Acerca del Dispositivo Ambiental en el cuidado de jóvenes con problemáticas Psicosociales.Lic. en T.O. Liliana Paganizzi. 5. Terapia Ocupacional en pacientes que padecen de esquizofrenia: Etapa de crisis. Autor: T.O. Elizabeth Gómez Mengelberg. 6. Juego: Su valor como motivador del uso del tiempo libre en el anciano institucionalizado. Autores: T.O. Maria R. Aussiere; T.O. Silvia V. Carrizo;
T.O. Laura D. Garramone y T.O. Maria E. Torres.

COLTOA. Grupo editor.1998.
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Trabajo y Comunidad.

Serie Compilaciones 3. 


Otra edición que damos a conocer en esta oportunidad, es el tercer  libro de   la Serie Compilaciones titulado Terapia Ocupacional: Trabajo y Comunidad .
A diferencia de los libros anteriores de esta colección en esta oportunidad la convocatoria a participar fue a través de ejes temáticos específicos. Nos pareció interesante reunir trabajos sobre temas que abrieran la convocatoria  y en especial con temas que atraviesan nuestra práctica cotidiana.
 La dimensión del trabajo en relación a las políticas y al proyecto social actual. El trabajo y las relaciones que a través de él se suscitan, trabajo y comunidad y su relación con el proceso salud enfermedad. Los autores dan aquí cuenta de experiencias efectuadas que dentro de equipos llevan a cabo prácticas de APS, proyectos comunitarios como construcción de alternativas viables, Terapia Ocupacional en ART(Aseguradora de Riesgos de Trabajo) inherentes al rol del Terapista Ocupacional.

Págs 123
Indice de capítulos: 1. ¿Inestabilidad laboral, inestabilidad conyugal y familiar?. Autor: Lic. Elina Aguiar. 2. «Rehabilitación con base en la comunidad». Autores: Lic. en T.O. Patricia Cieri; Lic. Alejandra Fiorentino; Lic. Osvaldo Ruiz y Lic. Liliana Siede. 3. Niños, Familia y Comunidad: Un abordaje desde Terapia Ocupacional. Autores: Lic. en T.O. Marisel Donati y T.O. Mariana Guaresti. 4. Comunidad de brazos abiertos ante el sufrimiento.Autor: T.O. Silvina Ousdshoorn. 5. Terapia Ocupacional en Comunidad, un hermoso desafio. Autor: T.O. Mariel Pellegrini. 6. «De incertidumbres y Posibilidades». Autores: T.O. Silvia Narváez; T.O. Sandra Spampinato y T.O. Daniela Testa. 7. Microemprendimiento Productivo en Tercera Edad. Autor: T.O. Susana Rubinstein. 8. Microemprendimiento con Hemipléjicos Adultos: Una alternativa Laboral. 

Autores: T.O. Elsa Clerici; Lic. en T.O. Elena Isla ; T.S Mónica C. Gutierrez y T.S. Ana M. Penida. 9. Un T.O. en una A.R.T.. Autor: Lic en T.O. Liliana Sbriller.
COLTOA. Grupo editor.1999
E-mail:manghim@hotmail.com
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Terapia Ocupacional. Encuentros y Marcas.

Serie Autores 1.

Silvia Destuet.

Esta edición es el primer  libro de la Serie Autores escrito por la Terapeuta Ocupacional Sivia Destuet. En el mismo refleja parte de su hacer en sus 28 años de ejercicio profesional  dedicado a la busqueda clínico-teoricas y humanas. Está conformado por 11 capítulos donde fluyen, tiempos personas compartiendo, un equipo, trabajo, afectos, singularidades, cambios en el campo de la Salud.
Su praxis estuvo atravesada por múltiples factores y su sostenimiento en los diferentes campos clínico asistenciales se debe a su convicción de la especificidad del rol de la Terapia Ocupacional. Es así como Destuet ,escribe sobre este tema nodal  en la Terapia Ocupacional  a traves de su relato de una  clínica integral  que apunta al sujeto que padece, con una concepción del sujeto «en relación con un objeto, en un hacer que resignifique y facilite el lazo social». 
 Durante todo el recorrido la autora  hace participe al lector de su evolucíon ,interrogantes a traves de un relato, vívido e intimista. La autora no escatima en reconocer la riqueza del trabajo compartido con otros en diferentes espacios y tiempos.
 Este libro es un encuentro con el compromiso, con la dignidad, con la libertad…»Encuentro entre teoría y práctica clínica, en donde » Hacer y poder ser se vislumbra y deja marcas». 

Págs 134

Índice de capítulos: 1. Vectores de Análisis facilitadores de búsqueda teórico- clínica. 2. En relación al Proceso. 3. Una ética en la perspectiva del sujeto a tratar. ¿ Indicaciones ocupacionales o intervenciones ocupacionales?. 4. Un nuevo campo. Anexo. Inés. 5.    Hospital de Día. 6. Obstáculos en la práctica. 7. Del Decir Hacer al Hacer Significante. Conferencia. 8. Clínica Comunitaria. Fiesta de Disfraces. 9. Seminario sobre Psicosis y Grupo. 10. Puntuaciones ampliatorias. Del Decir Hacer al Hacer Significante. 11. Tiempo de egreso.
COLTOA .Grupo Editor. 1999.
E-mail:manghim@hotmail.com
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Eating Disorders, Food and Occupational Therapy

Joan E. Martin

200 pages (December 1998)
Synopsis
This text presents a detailed examination of anorexia nervosa, bulimia nervosa, food and occupational therapy, and offers a comprehensive resource for all those with an academic or professional interest in eating disorders and the social and cultural contexts of food and eating. In addiction, the book provides for occupational therapists a guide to the valuable contribution that they can make to the treatment of those suffering from an eating disorder.

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Cognitive Behaviour Therapy for Children and Families

Philip Graham

310 pages (23 July, 1998) Cambridge University Press
Synopsis
Cognitive behaviour therapy is a treatment approach which has been demonstrated to be the most effective form of treatment for many childhood disorders. This volume provides an account of cognitive behavioural approaches to psychological problems in children, adolescents, and their families. The text is structured developmentally passing from pre-school through to adolescence. Each author focuses on a specific disorder and provides a rationale for treatment before proceeding to describe assessment and therapy illustrated by detailed case examples. The context of multimodal therapy is also highlighted along with visions for the scope of future research.

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Groupwork in Occupational Therapy

Linda Finlay

232 pages (21 October, 1997) Nelson Thornes
Synopsis
Written primarily for occupational therapists, this text explores the range of group-work activities used within occupational-therapy practice. The first part tackles theoretical aspects, while the second considers practical approaches to group management. There are specific chapters on how to plan, lead and evaluate a group, and guidelines are provided on how to approach some of the common problems which arise in group work.

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Rehabilitación psicosocial de personas con trastornos mentales crónicos

Rodriguez Gonzalez, A.
1997
Con este manual se ofrece un texto útil, actual y completo que busca un adecuado equilibrio entre teoría y práctica.Cada tema y área de aplicación consta de una exposición actualizada de sus fundamentos teóricos y de los principales desarrollos científicos, junto con una descripción pormenorizada de las estrategias de intervención y las prácticas más eficaces. La mayor parte de los capítulos se completan con un caso o ejemplo práctico.

      INDICE: Las personas con enfermedades mentales crónicas:delimitación, problemática y necesidades. Evolución de la atención al enfermo mental crónico. El campo de la rehabilitación psicosocial. Evaluación funcional y planificación de la intervención en rehabilitación psicosocial. Motivar en rehabilitación. Actividades de la vida diaria. Psicomotricidad. Rehabilitación de déficits cognitivos. Psicoeducación, autoadministración de la medicina y prevención de recaídas. Habilidades de autocontrol y manejo del estrés. Entrenamiento en habilidades sociales para personas con problemas psiquiátricos crónicos. Ocio y tiempo libre. La familia como recurso y apoyo en rehabilitación psicosocial. Red social, apoyo mutuo y asociaciones. Rehabilitación laboral e integración en el mercado laboral. Vivienda, servicios residenciales comunitarios y rehabilitación. Etc.

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Psychosocial Occupational Therapy: A Clinical Practic

Elizabeth Cara, Anne MacRae
688 pages 
1st edition (November 12, 1997)  This new book fills a need in psychosocial occupational therapy education for a comprehensive practice-focused resource. It brings together unique clinical concepts so that students and educators can understand and enthusiastically embrace psychosocial practice. It demystifies psychiatric practice with realistic case illustrations throughout the book and by employing longer case histories that bring abstract concepts alive. Chapters on dissociative and personality disorders psychiatric treatment of HIV the impact of physical illness on mental health the impact of mental illness on the family vocational programming occupational therapy in the criminal justice system case management and supervision in fieldwork bring together essential information. 
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101 healing stories: a guide for finding and applying outcome-oriented metaphors in therapy

Burns, George W.
2001 Stories, parables, and folktales that portray inspirational outcomes to problems that mirror a client’s own issues are a powerful therapeutic tool. Using these metaphors in therapy can facilitate treatment, especially for clients unresponsive to other approaches. This inspirational, yet practical book describes the healing value of using stories and other metaphors in therapy and includes 101 stories that therapists can use with clients to effect change. Therapists will also learn how to onstruct their own stories for use in therapy. Foreword by Dr. Michael Yapko. 101 stories grouped by
desired therapeutic outcome.Highlights each story’s applicability to a variety of presenting problems. Includes talking points for therapists such as specific insights, morals, or skills each story illustrates.
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Manual de diagnóstico diferencial y tratamiento en psiquiatría 

Gastó Ferrer, Cristóbal
Vallejo Ruiloba, Julio
2001

INDICE: Introducción. Bases conceptuales del diagnóstico psiquiátrico. Depresión. Manía. Esquizofrenia. Paranoia y otros trastornos de ideas delirantes. Trastornos de angustia. Fobias.
Trastornos obsesivos. Histeria y trastornos somatoformes-disociativos. Anorexia y bulimia. Trastornos del comportamiento sexual. Síndrome orgánico cerebral. Trastornos de la personalidad. Enfermedades orgánicas que inducen alteraciones mentales. Trastornos psíquicos inducidos por fármacos. Dependencia de alcohol y drogas. Trastornos mentales en el anciano. Suicidio y daño
inducido deliberadamente. Trastornos mentales inusuales. Apéndice. 
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The depressed child and adolescent

Goodyer, Ian M.
2001 In this new, thoroughly revised and updated edition an international, interdisciplinary team of mental health experts draw together the latest findings in the psychopathology of depression in young people. Combining theory and practice, the psychological, neurochemical and genetic causes are discussed and an account of the clinical characteristics and frequency of the condition is given. The key questions are fully addressed: the importance of life events and difficulties in the onset and continuation of depression; the efficacy of urrent psychological therapies and the role of medication; how depressed young people progress into adult life, and how depression arises and the effects it may exert on brain and behaviour during this crucial developmental period. This book will appeal to child psychiatrists and psychologists, developmental psychologists, neuroscientists and mental health professionals in clinical services. What has been said about The Depressed Child and Adolescent ‘Ian Goodyer has assembled an internationally recognized group of researchers as authors … In theresulting tour de force, we
are taken from an exposition of the development of emotional behavior and understanding, through the contributions of temperament, attachment and personality development, to depressive vulnerability.
… Each chapter contains a depth of information not found in usual textbooks and a subtlety of understanding that only experts of international standing who are reviewing the areas of their own
research can provide … this book documents, with references, the great strides child and adolescent psychiatry and psychology have made in the past 30 years.’ The New England Journal of Medicine ‘Rather than being just another text book on depression, this volume has adopted a broad perspective … [and] ends in an excellent overview of the findings on the continuity between childhood and adult depression and the key issues which need to be addressed by further longitudinal research. This book has benefited from the contributions of most of the experts in the field … I strongly recommend that professional institutions dealing with young children make this book accessible to a wide range of professionals.’ Eric Fombonne, Journal of Child Psychology and Psychiatry ‘The most outstanding aspect of this book is its attempt to integrate rather
complex developmental theory with the description and phenomenologic literature on depression in children. It does an excellent job of discussing how development affects the presentation of depression and, conversely, how depression affects subsequent development, and would thus be of considerable interest to the more psychodynamically oriented clinician or clinician who treats very young children.’ Doody’s Journal ‘The book would be worth buying alone for the chapter
on the development of emotional regulation and emotional response … I can fully recommend this book to all child psychiatrists and all those interested in child and adolescent depression.’ Michael
Fitzgerald, Psychological Medicine ‘… excellent coverage of diverse aspects of depression in childhood and adolescence … moves beyond the descriptive level of analysis to delineate the processes by which children and adolescents come tobe at risk for, or are protected from, depression. This focus is particularly salient given the pressure faced by clinicians and researchers alike to identify which interventions are most effective for which populations under a variety of service delivery conditions.’ Janet Shapiro, Social Work in Health Care ‘ … succinct review of the pertinent literature presented in the chapters on development, epidemiology, and etiologic factors. Clinicians who wish to read about this particular disorder (and others in future volumes) will be rewarded with, as Dr Goodyer states ‘a coherent account of current knowledge’.’ Michelle Kim-Leff, American Journal of Psychiatry ‘ … 25 internationally distinguished researchers present the latest understanding of depression’. Bulletin of theMenninger Clinic.

      INDICE: Introduction Ian Goodyer; 1. Historical aspects of mood and itsdisorders in young people William Parry-Jones; 2. The development of emotional intelligence Mark Meerum Terwogt and Hedy Stegge; 3. Developmental precursors of depression: the child and the social environment Elizabeth McCauley, Karen Pavlidis and Kim Kendall; 4. Physiological processes and the development of childhood and adolescent depression Jeanne Brooks-Gunn, Jessica J. Auth, Anne
C. Petersen and Bruce E. Compas; 5. Childhood depression: clinical phenomenology and classification Israel Kolvin and Hartwin Sadowski; 6. The epidemiology of depression in children and adolescents Adrian Angold and Elizabeth J. Costello; 7. Family-genetic aspects of
juvenile affective disorders Michael Strober; 8. Life events: their nature and effects Ian M. Goodyer; 9. Adolescent depression: neuroendocrine aspects Stephen Solokov and Stan Kutcher; 10. Suicidal behaviour in adolescents E. J. de Wilde, C. W. M. Kienhorst and R. F. W. Diekstra; 11. Pharmacology of depressive states in childhood and adolescence Eberhard Schulz and Helmut Remschmidt; 12. The psychotherapeutic management of major depressive and dysthymic disorders in childhood and adolescence: issues and prospects Maria Kovacs and Joel T. Sherrill; 13. Natural history of mood disorders in children and adolescents Richard Harrington and Bernadka Dubicka;
Index.
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The rehabilitation psychology treatment planner

Jongsma, Arthur E.
Rusin, Michele Jean
2001 This Treatment Planner is designed for rehabilitation psychologists working with adult patients who have cognitive disorders due to injuries or illnesses affecting the brain. It is targeted toward the types of problems that are customarily seen in acute and outpatient medical rehabilitation facilities. Patterned after the best-selling The Complete Psychotherapy Treatment Planner this sourcebook provides a thorough introduction to rehabilitative treatment planningand contains all of the necessary elements for developing formal treatment plans for clients who have suffered illnesses and/or injuries to the brain. Organized by 39 main presenting problems. Workbook format provides space for recording customised goals, objectives, and interventions. 
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Essentials of NEPSY assessment

Kemp, Sally
Kirk, Ursula
Korkman, Marit
2001 The Essentials of NEPSY Assessment is the first and only book to provide mental health professionals and students with state-of-the-art interpretative and administrative guides to the NEPSY. Packaged in the Essentials Series style and format, this book will permit ‘one-stop shopping’ for anyone who wants to learn how to interpret, administer, and understand the NEPSY. Presents essentialtesting information about the NEPSY in a handy format. Authored by the creators of the NEPSY Assessment test. Features call-out boxes, bullet points, icons, and other leader-friendly design elements throughout the text. Written in anengaging easy-reference style.
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Ars Moriendi: vivir hasta el final (de cómo afrontar la muerte anticipada)

Cobo Medina, Carlos
2001

Vivir hasta el final, es un intento de aproximación a un nuevo Ars Moriendi, en consonancia con la sensibilidad de nuestro tiempo. Puede ayudar a quienes deben afrontar un diagnóstico de muerte. Trata la última fase de la vida de un ser humano concreto cuando (se) sabe que la enfermedad que sufre le conduce una muerte próxima. Es, pues, el duelo anticipado por la muerte anunciada de un ser querido, o el duelo por sí mismo cuando uno siente que se halla en el camino sin vuelo. Apurar ese proceso tiene un coste, requiere un coraje y posee unos valores. Constituye sobre todo, una reflexión humanística donde van juntos lo íntimo y lo exterior, el dolor físico y el moral, el miedo y la entereza, la desesperación y la serenidad, la soledad y el amor, el fármaco y el verso, la técnica y la oración o la meditación espiritual. El libro empieza con una oración y acaba con una oración,
dos poemas. Sus capítulos fluyen como ríos que van a dar a la mar. O se engarzan como los movimientos de una sinfonía incompleta pero acabándose. Comienza con el Gran Golpe (el diagnóstico de la muerte),continúa con la Gran Mentira (ocultación de la verdad de mi muerte), transcurre por el Gran Dolor (el neurológico, el psicológico, el espiritual, es el saber la/mi muerte), apunta a la Gran Verdad (si yo lo hubiera sabido antes) y acaba con el Gran Misterio (el más allá de la esperanza). Culmina con el amplio capítulo sobre la preparación a la muerte, en un recorrido por los caminos de las terapias y de los recursos personales, que uno no debería dejar para el final, sino que, por el contrario, habría de irlos aprendiendo, transitado y afianzando desde la misma infancia.
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Sigmund Freud partes de guerra: El psicoanálisis y sus pasiones 

Forrester, John
2001

El gran mérito de este libro es que toma en serio tanto a Freud como a sus críticos. El autor trata con rigor las limitaciones del psicoanálisis clásico y al mismo tiempo muestra un profundo respeto por sus grandiosas contribuciones a nuestra cultura y nuestras posibilidades de comprendernos a nosotros mismos.Nos ofrece una profunda y brillante contribución a la historia de esta ciencia tan
polifacética y su práctica.
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Sensación y percepción

Ward, Laurence
2001    INDICE: Acerca de los autores. Prefacio. 1.Sensación y percepción. 2.Psicofísica. 3.El sistema visual. 4.Brillantez y frecuencia espacial. 5.Color. 6.Elsistema auditivo. 7.Audición. 8.Gusto, olfato, tacto y dolor. 9.Espacio. 10.Forma. 11.Las constancias. 12.Habla y música. 13.Tiempo. 14.Movimiento. 15.Atención. 16.Desarrollo. 17. Aprendizaje y experiencia. 18.Diferencias individuales. Apéndice: manual de neurofisiología. Glosario. Referencias. Índice de nombres.
Índice temático. Derechos de autor. Créditos fotográficos.
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Psiquiatría clínica

Elkin, G. Daniel
2000 Texto que cubre gran variedad de diagnósticos psiquiátricos y las peculiaridades fundamentales de los principales trastornos psiquiátricos. Concede importancia a las técnicas de entrevista y
destrezas diagnósticas. Ilustra los principios fundamentales, incluyendo más de 100 casos de estudio. Siempre concede elprimer lugar de importancia al paciente. Repasa la forma de valorar al
enfermo y efectuar el examen del estado mental. Introduce y define los principales términos. Tiene en cuenta a poblaciones especiales, nfermos de SIDA, métodos basados en la teoría de sistemas, cuidados transculturales, así como aspectos relacionados con la mujer y con personas sin hogar.
INDICE: Prefacio. 1. Introducción al diagnóstico psiquiátrico y evaluación del paciente. 
2. Afecciones médicas que simulan trastornos psiquiátricos. 3. Delirio y demencia. 4.Esquizofrenia. 5. Trastornos del estado de ánimo: trastornos depresivos. 6. Trastornos del estado de ánimo: trastorno bipolar. 7. Trastornos de ansiedad. 8.Trastorno de tensión postraumática. 9.Trastornos somatiformes y comportamiento anormal de enfermedad. 10.Trastornos disociativos. 11. Uso de sustancias. 12. Trastornos de la personalidad. 13. Trastornos alimenticios. 14. Suicidio. 15. Aspectos psiquiátricos de las enfermedades médicas. 16.Aspectos psiquiátricos de la infección por HIV. 17. Aspectos de sistemas, grupos y familias. 18. Aspectos relacionados con la mujer en la salud mental. 19.Aspectos transculturales en la psiquiatría. 20. Aspectos psiquiátricos en personas sin hogar. Índice alfabético.
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Actualización en delirios

Vallejo, J.
Sánchez Planell, L.
2001 INDICE: Prólogo. La historia de los delirios. Estados predelirantes. Deliriosprimarios y secundarios. Personalidad premórbida y alteraciones cognitivas enlas psicosis. Los síndromes de falsa identificación: revisión de la literatura médica y descripción de un caso de falsas identificaciones delirantes compartidas. Un enfoque
neuropsiquiátrico cognitivo de las falsas identificaciones delirantes. Modelos cognitivos de los delirios. Delirios secundarios a patologías neurológicas. Relación de los déficits del procesamiento
de información cortical en la esquizofrenia con los efectos del antagonista del receptor glutamato NMDA en seres humanos sanos: implicaciones terapéuticas. Nosología de los trastornos delirantes.
Delirios asociados con el embarazo y el parto. Psicosis alucinatoria crónica. Características de los cuadros delirantes de las psicosis cicloides.
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Occupational therapy and mental health

Creek, Jennifer
2001,  603 Págs., ISBN: 0-443-06447-4, Rústica Occupational Therapy and Mental Health, 3rd Edition , provides a comprehensive introduction to the role and work of the occupational therapist in the fields of mental health and learning disability. The structure of the book presents logical sequence for learning and is also an easy reference book for qualified occupational therapists.
Synopsis:
The aim of this book is to communicate to students and professionals the potential of occupational therapy, and to give them a clear picture of the scope of the profession. By providing an introduction to the history of the profession, and the philosophy and theory on which it is founded, followed by an account of key client groups and clinical skills in the area of mental health, the editor hopes to give a firm grounding to students entering the profession. The first four parts of the book pertain to occupational therapy as a whole and are not specifically related to mental health. Parts five to seven of the book cover clinical and managerial aspects of practice, specifically within the context of mental health.
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TDA: controlando la hiperactividad

Hallowell, Edward M.
Ratey, John J. 2001,  400 Págs., ISBN: 84-493-1121-7, Rústica

Millones de personas son conscientes de que pueden tener problemas en el colegio, en el trabajo o en sus relaciones sociales si no se concentran, se sientan con tranquilidad y terminan lo que han
empezado. Y, sobre todo, si no se organizan. Pero, en el caso de muchos de ellos, lo que aparentemente es una cuestión de autodisciplina, en realidad es un problema neurológico innato: el
TDA, o trastorno por déficit de atención.

A través de historias en las que relatan las experiencias de sus pacientes, tanto adultos como niños, los doctores Hallowell y Ratey muestran las variadas formas en que el TDA se puede manifestar -desde el carácter hiperactivo provocado por un estímulo concreto hasta la falta de atención motivada por la tendencia a fantasear en exceso- y la espectacular transformación que puede derivarse de un diagnóstico y un tratamiento precisos. Al mismo tiempo, explican enqué casos y de
qué manera la medicación puede resultar útil. Ambos autores han padecido el TDA, y por eso sus consejos sobre técnicas efectivas de modificación del comportamiento para superar el síndrome están ilustrados con sus experiencias personales. Tras reconocer que el impacto del TDA en las familias y en los cónyuges de quienes lo sufren puede llegar a ser insoportable, los doctores Hallowell y Ratey también ofrecen soluciones concretas para las personas próximas a las pacientes, incluyendo profesores y terapeutas.
Este libro, así, proporciona un esclarecedor análisis de un problema que hasta hace muy poco no había sido convenientemente identificado. Se trata de una obra dirigida a cualquier persona
interesada en el funcionamiento de la mente humana.
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Psychosocial occupational therapy: a holistic approach

Stein, Franklin
2001,  650 Págs., ISBN: 0-7693-0032-4, 2ª Edic., , Rústica Incorporates theory, research, and clinical practice, as well as traditional and alternative treatment techniques in discussing therapeutic methods of enabling individuals with disabilities to reach their maximum potential in performing daily functions. Fifteen chapters discuss the history of occupational therapy, community care and other models of clinical practice, medications related to psychosocial issues, vocational exploration and employment, stress management and biofeedback, leisure-time occupations and social skills training, exercise and nutrition, and evaluating and designing clinical research studies.
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Estrategias para superar el pánico y la agorafobia: manual práctico de recursos terapéuticos

Cía, Alfredo H.
2001,  352 Págs., ISBN: 950-02-0374-X, Rústica El trastorno de Pánico con Agorafobia tiene su origen en una base  neurobiológica y genética, influyendo también el aprendizaje infantil y el estrés acumulado en los meses previos a su aparición. Se inicia generalmente entre los 20 y 30 años de edad. Actualmente puede lograrse la recuperación de este trastorno en la mayoría de los casos, integrando la psicoeducación con una farmacoterapia específica y recursos cognitivo-comportamentales.

   Este manual, elaborado en base a la vasta experiencia clínica del autor y a los últimos avances en el tema, pone al alcance de los afectados, sus familiares y los profesionales interesados en el tema,
un amplio repertorio de recursos prácticos y de sencilla implementación para superar esa enfermedad.
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Rehabilitación en salud mental: situación y perspectivas

2002 ISBN 84-8196-181-7 
Euros 24,04 + 4% IVA

Este libro viene a cubrir una laguna en la formación de profesionales de atención directa en salud mental, recogiendo las líneas más actuales de atención en el ámbito de  la discapacidad que tiene su origen en la enfermedad mental. El libro pretende ser útil tanto para aquellos que se inician, como para los más expertos, teniendo en
 cuenta los nuevos marcos de planificación, organización, intervención y asistencia en el ámbito de la salud mental, así como las perspectivas de futuro de la
 rehabilitación. 

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Cerebro y salud mental: VII reunión sobre daño cerebral y calidad de vida

Fundación Mapfre Medicina.  ISBN 84-7100-761-4
 2002
  25,00 + 4% IVA
  
INDICE: I.Mesa redonda: neurobiología y psicopatología. 1.avances recientes en neuropsicofarmacología. 2.Terapia génica: perspectivas en el tratamiento de las
 enfermedades psiquiátricas y neurodegenerativas. 3.Neurobiología de la emoción. 4.Psicopatología y daño cerebral. 5.Neuroimagen funcional y psiquiatría. II:Mesa
 redonda: agresividad y violencia. 6.Evaluación del comportamiento agresivo y violento. 7.El misterio de la psicopatía. Algunas preguntas y respuestas. 8.Evaluación  psicológica de la víctima: avances en victimología general y forense. III.Mesa redonda: trastornos afectivos. 9.Depresión y perfiles de ansiedad. IV.mesa redonda: delirios,  psicosis y esquizofrenia. 10.La esquizofrenia: hipótesis neurobiopsicológicas. 11.Neuropsicología de la esquizofrenia. 12.Tratamiento psicofarmacológico de la  esquizofrenia… 
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La función del cuerpo en psicoterapia

Paumelle, Henri
ISBN: 84-9756-077-9, Rústica
2003
15,15 Euros (IVA incluido)

COMENTARIO: Muchos pacientes se preguntan sobre el lugar y la función que tiene el contacto corporal en la relación entre el terapeuta y su paciente.
Esta obra explora y comenta los diferentes enfoques clínicos que
existen sobre este tema y muestra que en muchas ocasiones es posible integrar el contacto corporal en el contexto de los procesos terapéuticos.
El autor expone en primer lugar las posiciones de Freud, Reich y Ferenczi. Después analiza las tesis de los psicoanalistas ‘activos’: Balint, Winnicott, Sapir y Pankov, y la corriente de los terapeutas de la emoción (Lowen y Boyesen). Los capítulos siguientes definen una ética que se basa en las prohibiciones y la contratransferencia para ubicar el contacto corporal en un lugar intermedio entre su prohibición (cuando es necesaria) y su necesidad (prohibida con demasiada frecuencia).
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  La atención a la salud mental de la población reclusa

Hernández Monsalve, Mariano y Herrera Valencia, Rafael
   
ISBN     84-95287-17-X
01/09/2003
Euros*     16,35 + 4% IVA

Descripción ampliada

INDICE: Introducción: pacientes mentales en prisión, sufrimiento. La comisión de legislación de la A.E.N. y su trabajo en el ámbito penal. Breve reseña histórica (años 1980-1990). Análisis de la demanda y respuesta terapeútica en la relación asistencial establecida entre los centros penitenciarios Puerto-I y Puerto-II con el ESM Bahía en el periodo 1989-2000. Análisis de la demanda del centro penitenciario de Jerez, periodo 1990-2000. Trastornos mentales en reclusos del centro penitenciario de Villabona, Principado de Asturias…
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Trabajar en equipo: talento y talante

José Luis Trechera Herreros
Area de Recursos Humanos
ETEA-Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
e-mail: trechera@etea.com

ISBN       8433017594
PVP       13 €

Llegamos a ser lo que somos a partir de procesos de socialización que son fundamentalmente procesos de grupo. Somos el “producto final” de aquellos entornos grupales por los que hayamos pasado. Sin embargo, estamos tan inmersos en esta realidad grupal que no le damos importancia. La experiencia demuestra que nos jactamos de hablar del trabajo en equipo, cuando en la práctica, más bien, éste brilla por su ausencia.
Trabajar en equipo no es sólo un estar juntos y que cada uno haga lo suyo. No es una mera suma de las aportaciones individuales. Trabajar en equipo es un cuidado especial para realizar una actividad laboral y asumir un conjunto de valores. Es un espíritu que anima un modo de ser entre las personas que lo constituyen. Es un estilo que está basado en la confianza, la comunicación, la sinceridad, la responsabilidad, el compromiso, etc. Es asumir la tarea del equipo como propias. Es planificar y realizar conjuntamente las tareas. Es solucionar los conflictos como una oportunidad de enriquecimiento mutuo, que conlleva una actitud de aprendizaje permanente. Es un talento y sobre todo un “talante”.
Este libro surge de la constatación de esa experiencia, precisamente, de la falta de sensibilización y formación sobre la realidad del trabajo en equipo, y de ahí que pretenda dar herramientas para poder prepararse y afrontar muchos de esos problemas que surgen en el día a día de la actividad humana. Si de algo podemos estar seguros es de que tenemos que convivir con otros. Nos guste o no, es una evidencia de la cual no podemos escapar.
Muchos alegarán que quizá esta nueva orientación en el mundo empresarial no se deba a un planteamiento de principios, sino a un mero pragmatismo. Sin embargo, aunque sólo sea por la evaluación positiva de las consecuencias, – un aumento de la satisfacción personal y una mayor eficacia productiva – es aconsejable potenciar un buen clima grupal en las organizaciones.
Esperemos que esta inquietud actual de sensibilización por las relaciones sociales y por tener en cuenta a los sujetos que las hacen posible,  no se quede sólo en una estrategia comercial. Queramos o no, las organizaciones funcionan gracias a las personas y es nuestra responsabilidad crear entornos de trabajo más humanos y con una alta calidad de vida.
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Trastornos de personalidad

Roca Bennasar, Miquel

ISBN 84-9706-061-X
01/11/2003
Euros* 95,19 + 4% IVA


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INDICE: M�dulo A. Aspectos conceptuales. 1.Personalidad y trastorno de la personalidad: historia y evoluci�n de los conceptos. 2.Modelos sobre los trastornos de la personalidad. 3.Trastornos de la personalidad: gen�tica y evoluci�n. 4.Fundamentos neurobiol�gicos. 5.fundamentos psicol�gicos. 6.Cultura y trastornos de la personalidad. 7.Categorizaci�n y diagn�stico. 8.Epidemiolog�a. M�dulo B. Aspectos psicopatol�gicos. 9.Psicopatolo�g�a de los trastornos de la personalidad. 10.Impulsividad, agresividad y conductas violentas… 

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Se essa casa fosse nossa…Institu�oes e processos de imagina�ao na educa�ao especial

Marysia Mara Rodrigues do Prado De Carlo 
mpcarlo@uol.com.br 
Plexus Ed. 
Grupo Summus, 1999.

Este livro traz a reconstru��o da tese de doutorado da autora, cujo estudo emp�rico foi realizado numa institui��o asilar para pessoas com defici�ncias. Num primeiro momento, � apresentado o contexto institucional no qual este trabalho se desenvolveu, discute-se o processo hist�rico de institucionaliza��o de pessoas portadoras de defici�ncias e da constru��o de conhecimentos sobre a defici�ncia mental. Atrav�s de entrevistas, realizadas tanto com internos como com funcion�rios e dirigentes da institui��o, discute-se que possibilidades de funcionamento pr�tico e psicol�gico as condi��es (restritivas) e empobrecedoras da vida cotidiana oferecem aos sujeitos, no cotidiano institucional.

 Na segunda parte, s�o discutidas as contribui��es da Psicologia Hist�rico-cultural (principalmente dos trabalhos de Vygotsky) � compreens�o do desenvolvimento humano comprometido pela defici�ncia. A partir desse referencial, pela an�lise das din�micas interativas ocorridas nas sess�es de grupo, s�o discutidas as possibilidades de funcionamento psicol�gico superior das pessoas que comp�em o grupo estudado, durante a realiza��o de atividades. 

Por fim, s�o apontados caminhos de reflex�o sobre o desenvolvimento humano comprometido pela defici�ncia, no sentido da supera��o da exclusiva preocupa��o com seu funcionamento elementar e da marcante neglig�ncia de suas possibilidades de desenvolvimento e de constru��o da subjetividade.

 Coloca-se, deste maneira, a tarefa da cria��o de formas de trabalho que correspondam �s peculiaridades das pessoas com defici�ncias, com o cuidado de se elaborar ajustes metodol�gicos e de preparar os profissionais, para que o portador de defici�ncia possa alcan�ar sua plena integra��o social. 

Os resultados da pesquisa indicaram que, apesar de circunst�ncias adversas para seu desenvolvimento, em fun��o da longa institucionaliza��o, os sujeitos apresentaram ind�cios de reflexividade sobre suas condi��es de vida e conseguiram demonstrar que podem funcionar no plano imagin�rio, quando as rela��es interpessoais s�o dirigidas para este objetivo. 

A discuss�o sugere que � poss�vel, mesmo com deficientes mais gravemente comprometidos, propor-se uma atua��o prospectiva em projetos terap�uticos e educacionais, atrav�s do investimento na forma��o de processos semi�ticos e de pensamento, revertendo a exclusiva preocupa��o com processos elementares e promovendo condi��es mais favor�veis para transforma��es do desenvolvimento e constru��o da subjetividade. 

Por fim, o conjunto de an�lises, relativas aos depoimentos de participantes da institui��o e �s observa��es do grupo de internas nas atividades, sugere que h� que realizar significativas transforma��es sociais e culturais, para que exista uma efetiva inser��o social (na fam�lia, na comunidade, na escola e no trabalho) destes sujeitos que t�m seu desenvolvimento comprometido pela defici�ncia.

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La nueva dimensi�n: evocaciones sobre la discapacidad

Fl�rez, Jes�s

ISBN 84-9751-023-2 
01/12/2003 
Euros* 20,19 + 4% IVA 

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INDICE: LA NUEVA DIMENSION: S�lo quiero que sea feliz. Compartir la inteligencia. Conclusiones incorrectas de buenos ejemplos. Apertura de la trascendencia. El coeficiente de la felicidad. Cerebro y ancianidad. Los fines y los medios. LA ACCION EDUCATIVA: Educar es comprometerse. Las fuentes del progreso. La necesidad de ampliar las oportunidades. Publicidad perversa. Progreso vertical y progreso horizontal… 

Este libro intenta acercar al lector a la intimidad del mundo de la discapacidad, contemplada desde dentro, para facilitarle su contemplaci�n y comprensi�n. No se trata de vencer sino de convencer; para ello es preciso mostrar el n�cleo de los problemas, el fundamento y la sustancia vital de la persona con discapacidad en su discurrir por m�ltiples actividades y situaciones que su entorno y su propia peripecia le ofrecen.

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Rehabilitaci�n de enfermos mentales cr�nicos: evaluaci�n de objetivos

Otero, Virginia

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ISBN 84-9706-058-X 
2004 
Euros 23,08 + 4,00% IVA 

Descripci�n ampliada Los problemas y necesidades de las personas con enfermedades mentales graves y cr�nicas, son m�ltiples y complejos. Muchos de los pacientes que sufren enfermedades mentales, presentan discapacidades, deficiencias y dificultades para el funcionamiento psicosocial aut�nomo y corren mayor riesgo de enfrentarse a situaciones de desventaja social. Por todo ello, se hace imprescindible a la hora de organizar una atenci�n comunitaria adecuada para este sector de la poblaci�n, atender no s�lo su problema cl�nico-psiqui�trico sino tambi�n sus diferentes dificultades psicosociales y necesidades sociales. Durante los �ltimos a�os, la rehabilitaci�n psicosocial se ha convertido en un campo de importancia e inter�s en la atenci�n comunitaria a las personas con esquizofrenia que se materializa en un conjunto de estrategias de intervenci�n psicosocial y social. El objetivo es mejorar la calidad de vida de estos individuos, ayud�ndoles a asumir la responsabilidad de sus propias vidas. Esta obra es de gran inter�s y utilidad para todos aquellos profesionales que trabajan o est�n interesados en la atenci�n comunitaria y en la rehabilitaci�n psicosocial de la poblaci�n con enfermedad mental cr�nica, y muy especialmente en la evaluaci�n y valoraci�n de la eficacia de las intervenciones en rehabilitaci�n.

INDICE: El enfermo mental cr�nico. La rehabilitaci�n psicosocial. Evaluaci�n en rehabilitaci�n psicosocial. Adaptaci�n espa�ola de la SBAS. Evaluaci�n de objetivos de rehabilitaci�n psicosocial.
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Psicoan�lisis, medicina y salud mental 

Conde D�az, Manuel 

ISBN 84-9756-156-2 
A�o de Edici�n 01/01/2004 
Euros* 20,19 + 4% IVA 

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Dirigido a profesionales especialistas en salud mental, tambi�n al m�dico no especialista y al interesado en los problemas cient�ficos, �ste es un libro de psicoan�lisis escrito desde la pr�ctica cl�nica en salud mental p�blica. 
La primera parte, Psicoan�lisis y Medicina, es un di�logo entre el discurso de la ciencia y la ciencia del inconsciente iniciada por el genio de Freud. 
Establece relaciones entre mente y cerebro, hipnosis y psicoan�lisis, el manicomio y la psiquiatr�a comunitaria, el concepto biopsicosocial de salud. 
Propone el m�todo psicoanal�tico como la base para el desarrollo de una psicoterapia cient�fica. 
En la segunda parte, Psicoan�lisis y Salud Mental, el autor presenta la reflexi�n psicoanal�tica sobre la relaci�n m�dico-paciente, telemedicina e Internet, cl�nica psiqui�trica y psicoanal�tica, estructura ps�quica e historia, psicoterapia y psicoan�lisis, y psicof�rmacos y psicoan�lisis. Por �ltimo, las psicosis con la aportaci�n de Lacan y una referencia cl�nica que cuestiona la teor�a.
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El s�ndrome de Asperger: excentricidad o discapacidad social? 

Mart�n Borreguero, Pilar

ISBN 84-206-4179-0 
A�o de Edici�n 2004 
Euros* 17,31 + 4,00% IVA 

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Qu� es el s�ndrome de Asperger? 
C�mo se diagnostica? 
Qu� implicaciones tiene para el comportamiento de la persona afectada? 
Cu�l es su relaci�n con otros trastornos psiqui�tricos? 
Cu�l es el pron�stico a largo plazo? 
Existe un tratamiento efectivo?
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Ludopat�a y relaciones familiares: cl�nica y tratamiento


Autor Garrido Fern�ndez, Miguel
Ja�n Rinc�n, Pedro
Dom�nguez Alvarez, Ana

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ISBN 84-493-1520-4
A�o de Edici�n 2004
Euros* 12,50 + 4% IVA
La presente obra es el resultado de varios a�os de trabajo en el campo de la adicci�n al juego patol�gico. En ella destaca la concepci�n de la adicci�n al juego como un problema relacional que afecta frecuentemente a la pareja de los jugadores y jugadoras. El sistema familiar se puede convertir en un importante recurso para la mejora de las personas con este problema.
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Tratamiento para la depresi�n cr�nica: sistema de psicoterapia de an�lisis cognitivo-conductual (CBASP)


Autor McCullough, James P.

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ISBN 970-729-056-0
A�o de Edici�n 2003
Euros* 29,81 + 4% IVA


El libro presenta una innovadora forma de intervenci�n terap�utica fundamentada en m�s de 20 a�os de investigaci�n y pr�ctica cl�nica especialmente dise�ada para promover el cambio mediante romper los sentimientos de desesperanza en los pacientes con depresi�n cr�nica. Tratamiento para la depresi�n cr�nica pone al alcance de psic�logos, psiquiatras, m�dicos, terapeutas ocupacionales, personal de enfermer�a y trabajo social el Sistema de psicoterapia de an�lisis congnitivo-conductual (CBASP) como una herramienta vital de apoyo a los cl�nicos para alcanzar el �xito en el entrenamiento de pacientes con depresi�n cr�nica.

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Recomendaciones terap�uticas en terapia cognitivo-conductual


Autor Farr� Mart�, J.M.

ISBN 84-9706-089-X
A�o de Edici�n 2005

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Esta segunda obra de la Colecci�n est� dedicada a la terapia cognitivo-conductual (TCC). Las presentes Recomendaciones Terap�uticas son producto de un correcto consenso entre expertos y por tanto las herramientas m�s �tiles y necesarias para que el cl�nico pueda asegurarse de que su pr�ctica es la mejor posible. El llegar a un consenso es un proceso complejo, que tiende a huir de opiniones y a ofrecer recomendaciones terap�uticas concordantes con la mayor evidencia.
En primer lugar, el tema es tratado con frecuencia de soslayo o superficialmente en las gu�as terap�uticas y protocolos psiqui�tricos, as� como en la formaci�n de psiquiatras; a pesar de la evidente utilidad y contrastada eficacia de la TCC en un conjunto de indicaciones precisas. En general, se enfatiza el papel de los psicof�rmacos y se relega a un segundo t�rmino todo lo dem�s, desde la semiolog�a y la psicopatolog�a hasta la psicoterapia. La comunidad cient�fica tiene claro que psicofarmacoterapia y psicoterapia (en especial la TCC) no s�lo no se contraponen sino que se complementan y se suman en el objetivo de beneficiar a los pacientes. En esta obra siempre se indica cu�ndo emplear una u otra, o si son ambas, en qu� secuencia terap�utica.

INDICE: 1. Introducci�n. +Qu� es la terapia cognitivo-conductual? Caracter�sticas. Eficacia y efectividad. Aplicaci�n de la TCC: Qui�n, para qu� y para qui�n. Mitos y errores frecuentes. 2. T�cnicas de terapia cognitivo-conductual. Introducci�n. T�cnicas de exposici�n. T�cnicas operantes. T�cnicas cognitivas. T�cnicas de modelado. Entrenamiento en habilidades sociales. T�cnicas de control de la activaci�n. T�cnicas de autocontrol. 3. Terapia cognitivo-conductual y psicof�rmacos. 4. Trastornos de ansiedad e hipocondr�a. Fobia espec�fica. Trastorno de p�nico/agorafobia. Fobia social. Trastorno obsesivo-compulsivo. Estr�s postraum�tico. Trastorno de ansiedad generalizada. 5. Trastornos de estado de �nimo. Trastorno depresivo mayor. Trastorno bipolar. 6. Esquizofrenia. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 7. Disfunciones sexuales. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 8. Trastornos de control de los impulsos. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 9. Abuso y dependencia de sustancias psicoactivas. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 10. S�ndromes som�ticos funcionales. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 11. Trastornos de conversi�n y trastornos disociativos. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 12. Trastornos de la personalidad. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. 13. Trastornos en ni�os y adolescentes. Introducci�n. Terapia cognitivo-conductual: T�cnicas de elecci�n. Terapia cognitivo-conductual y tratamientos psicofarmacol�gicos. Tratamiento en la pr�ctica cl�nica. Bibliograf�a. -ndice alfab�tico de materias.

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Trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia y la adolescencia

Tom�s, Josep
Casas, Miquel

ISBN 84-7584-548-7

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INDICE: Descripci�n cl�nica del TOC infanto-juvenil. Desde la epidemiolog�a del trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia y adolescencia. Evoluci�n del trastorno obsesivo-compulsivo en ni�os y adolescentes. TOC refractario inanto-juvenil. Comprensi�n din�mica del trastorno obsesivo-compulsivo. Evaluaci�n psicol�gica del trastorno obsesivo compulsivo en ni�os y adolescentes. Estudio del sue�o en el trastorno obsesivo-compulsivo infanto-juvenil. De la categor�a al espectro…

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Anorexia nerviosa y bulimia: cl�nica y terap�utica

Behar, Rosa
Figueroa, Gustavo

ISBN 956-220-242-9
A�o de Edici�n 2004

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En el cap�tulo 1 se describen las principales aspectos epidemiol�gicos y cl�nicos de los des�rdenes alimentarios m�s importantes: la anorexia nerviosa, la bulimia nerviosa, los trastornos de la alimentaci�n no especificados y el trastorno por comilonas. En el cap�tulo 2 de presenta una perspectiva psicosocial relacionando la identidad de g�nero como factor etiopatog�nico con los trastornos del h�bito del comer. En el cap�tulo3, se muestra una particular aproximaci�n anal�tico-existencial de las afecciones alimentarias, present�ndonos un caso cl�nico de una paciente anor�ctica. En el cap�tulo 4 se considera el abordaje psiconeuroendocrinol�gico de la anorexia nerviosa, aportando interesantes datos desde la visi�n de la psiquiatr�a biol�gica sobre las alteraciones y repercusiones som�ticas.El cap�tulo5, esquematiza did�cticamente el manejo farmacol�gico y hospitalario de los des�rdenes alimentarios de suma utilidad desde un punto de vista pragm�tico para el tratamiento tanto ambulatorio como de residencia. En el cap�tulo 6, se analiza la aplicaci�n de la psicoterapia cognitivo-conductual siguiendo los postulados de Agras y Beck, procedimiento de elecci�n en los trastornos de la conducta alimentaria. El cap�tulo 7, examina la orientaci�n piscodin�mica de los trastornos de la conducta alimentaria como un tributo a las aportaciones fudamentalmente de Freud, Klein y Kohut. El cap�tulo 8 nos comunica las caracter�sticas esenciales de la psicoterapia interpersonal del Klerman administrada en el tratamiento de los des�rdenes alimentarios. Finalmente en el cap�tulo 9 se discute la visi�n familiar y educativa en el tratamiento de pacientes con problemas alimentarios, gu�a imprescindible en el proceso rehabilitador…

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Grupos de actividade com pacientes psic�ticos

Viviana Santaluc�a Maximino

UNIVAP (Universidade do Vale Para�ba)/2001

Avenida Shishima Hifume, 2010 
– Urbanova – Sao Jos� dos Campos – 
SP CEP 12 244 000

Tel (12) 3947 1000
www.univap.br

�NDICE
CAP�TULO I
Introducci�n

  • 1.1. La terapia ocupacional y sus presupuestos.
  • 1.2. La terapia ocupacional y los grupos.

CAP�TULO II
Revisi�n bibliogr�fica

  • 2.1. Uso hist�rico de los grupos de terapia ocupacional.
  • 2.2. Abordajes psicodin�micos, movilizaciones y expresi�n.
  • 2.3. Rehabilitaci�n, socializaci�n, tratamiento y grupos educativos.
  • 2.4. Investigaci�n: grupos de terapia ocupacional.

CAP�TULO III
Referencias te�ricas para el estudio de los grupos.

  • 3.1. Definiciones.
  • 3.2. Los grupos operativos de Pichon-Rivi�re.
  • 3.3. Cohesi�n.
  • 3.4. Las ideas de Winnicott y los grupos.

CAP�TULO IV
La problem�tica psic�tica y la constituci�n de los grupos. 

CAP�TULO V
Una investigaci�n.

  • 5.1. Punto de partida.
  • 5.2. Pistas.
  • 5.3. Consideraciones metodol�gicas.
  • 5.4. Organizaci�n de la investigaci�n.
  • 5.5. Recopilaci�n de datos.

CAP�TULO VI
La experiencia cl�nica

  • 6.1. La cuesti�n institucional.
  • 6.2. �Porqu� el grupo?
  • 6.3. El trabajo de la constituci�n de un grupo.
  • 6.4. Actividades.
  • 6.5. Horizontalidad y transversalidad: red de relaciones.

Para terminar.
BIBLIOGRAF�A.
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Tratando… trastorno obsesivo-compulsivo: t�cnicas, estrategias generales y habilidades terap�uticas

Autor Gavino, Aurora

ISBN 84-368-1940-3
A�o de Edici�n 2005
 9,62  € + 4% IVA

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Quien sufre un trastorno obsesivo-compulsivo plantea, a las personas de su alrededor, a su terapeuta y a s� mismo, situaciones que muchas veces son dif�ciles de resolver de manera adecuada. Su sufrimiento le lleva a exigir, con frecuencia, respuestas de los otros que s�lo conllevan un alivio pasajero y mucho malestar despu�s. Insiste en resolver su problema obsesivo mediante soluciones obsesivas. Este libro expone las situaciones problem�ticas frecuentes que se dan en las sesiones terap�uticas con pacientes obsesivos, y explica c�mo debe actuar el terapeuta y qu� habilidades ha de tener si quiere resultar eficaz. En definitiva, qu� hacer para romper el c�rculo obsesivo sin mermar por ello la relaci�n terapeuta-paciente ni, por supuesto, la evoluci�n de la terapia. Las estrategias que se establecen son tambi�n �tiles para los familiares que conviven con estos pacientes. No hay que olvidar que las negativas a sus demandas hacen la convivencia dif�cil y deterioran las relaciones. Saber qu� decir, c�mo decirlo y cu�ndo decirlo, es muy importante para la convivencia. El lector tiene en esta obra las claves para convivir de forma adecuada con la persona que sufre obsesiones, si es un familiar, y para tratarlo de forma eficiente, si es el terapeuta. Si el lector es el protagonista, es decir, el paciente, este libro le ofrece informaci�n de c�mo deben comportarse sus familiares, sus amigos y su terapeuta cuando intenta, debido a su problem�tica, ritualizar la conducta de los otros, o disminuir la ansiedad con respuestas obsesivas.

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Adicci�n: prevenci�n, rehabilitaci�n, crecimiento personal

Autor Pierce, V�ctor

ISBN 84-665-3969-7
A�o de Edici�n 2005
11,54 € + 4% IVA

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No existe nadie m�s adecuado que un ex adicto para escribir un libro de esta naturaleza. V�ctor Pierce posee el conocimiento necesario tras haber superado una adicci�n. Sus primeros contactos con las drogas se remontan a cuando ten�a catorce a�os. Comenz� con la ingesti�n de sustancias simples, como la nicotina, y continu� con las m�s patol�gicas y destructivas. Su experiencia le ha llevado a escribir esta obra, as� como a dar conferencias en empresas, universidades e instituciones m�dicas. En este libro se exponen las estrategias que el autor recomienda para prevenir m�s que la ingesti�n la disposici�n al consumo de sustancias. Dichas acciones consisten en mantener sanas las cualidades psicoafectivas de los individuos y no en reprimir su enfermedad, ni sus consecuencias porque seg�n su autor la condici�n adictiva de una persona ya existe antes de que ingiera cualquier sustancia; y el consumo no la crea, sino que la confirma. Por tanto, para rehabilitar al adicto se propone reedificar su integridad personal. Este aspecto le permitir� recuperar su equilibrio psicoafectivo, tener una percepci�n correcta de la realidad y alcanzar el nivel de conciencia que lo conduzca a la madurez y, en consecuencia, a desarrollar un comportamiento creativo que lo aleje de la adicci�n. Este proceso de rehabilitaci�n concluye debe llevarse a cabo con la intervenci�n m�dico-psicol�gica y el apoyo de familiares y amigos. En definitiva, encontrar soluciones reales al problema de la adicci�n a las drogas implica adentrarse en sus causas y los efectos que producen en la naturaleza del ser humano.

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La violencia en ni�os y adolescentes: gu�a para estudiantes, psiquiatras, psic�logos, orientadores y educadores

Autor Varma, Ved

ISBN 84-665-4164-0
 15,38 € + 4% IVA

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Los actos delictivos cometidos por ni�os o adolescentes est�n relacionados con trastornos psicol�gicos que reflejan tanto una disfunci�n social como una psicopatolog�a individual. El autismo, las alteraciones del lenguaje y la hiperkinesia son algunos de los des�rdenes mentales que se inician en la infancia y pueden prolongarse hasta la adolescencia, etapa en la que tambi�n pueden presentarse otras anomal�as tales como man�a-depresi�n, esquizofrenia, problemas de conducta y personalidad, cuyos efectos perduran hasta la edad adulta. Las manifestaciones de estos trastornos var�an de acuerdo con el tipo de que se trate. Incluyen alteraciones del comportamiento, del estado emocional y del pensamiento, que resultan dif�ciles de entender e incluso pueden producir miedo si son agresivas, violentas o destructivas. Cuando dichos des�rdenes se presentan durante las etapas cr�ticas del proceso de maduraci�n, interfieren en el desarrollo psicol�gico y social normal de quienes los padecen y afectan sus relaciones familiares, sociales, escolares y laborales. Diagnosticar a tiempo una patolog�a psiqui�trica o una alteraci�n psicol�gica es fundamental para que los especialistas puedan dise�ar un sistema integral de servicios de salud mental para tratar a ni�os y adolescentes, y reducir as� el riesgo de sufrir otros trastornos. Esta gu�a aborda el problema de la violencia en ni�os y adolescentes desde una perspectiva psicosocial, que centra su atenci�n en la evaluaci�n psiqui�trica como punto de partida para que los profesionales de la educaci�n y de la salud mental puedan prescribir una terapia que les permita afrontar y tratar este tipo de casos.


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Anorexia: gu�a para pacientes, familiares y terapeutas

Shelley, Rosemary

ISBN 84-665-3957-3
A�o de Edici�n 2005
N�m. P�ginas 215
€* 14,42 + 4% IVA

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Ning�n ser humano merece la tortura de sufrir hambre hasta la muerte; sin embargo, parece que el objetivo de quienes padecen anorexia es atentar contra su propia vida dejando de comer. La problem�tica de la anorexia es compleja, aunque se considera un trastorno alimentario que dif�cilmente logra superarse con tratamientos m�dicos es m�s bien una enfermedad mental cuyos factores causales obedecen a dificultades de tipo familiar, social o emocional. La persona anor�xica centra su atenci�n en perder peso como una forma de evadirse de sus verdaderos problemas. Es tal su animadversi�n hacia la comida que evita cualquier tipo de reuni�n social donde se ofrezcan alimentos y bebidas; en consecuencia, se queda �nicamente con su enfermedad, la cual teme perder y terminar completamente sola. Por este motivo se niega a dejarla. Este libro pretende guiar al paciente anor�xico y explicarle las causas de su comportamiento, adem�s de transmitirle el mensaje de que es posible sobrevivir a la anorexia. Su autora quien tambi�n padeci� este terrible mal presenta las experiencias de varias mujeres con el prop�sito de compartirlas con el lector y que las personas que atraviesen por ese trance conozcan y comprendan la enfermedad. En definitiva, se pretende que tomen conciencia de la importancia de lograr un cambio de actitud mental que las conduzca hacia la recuperaci�n. Esta obra demuestra que la recuperaci�n de la anorexia nerviosa aunque dif�cil es posible. Este es su principal mensaje, tanto para los afectados como para los familiares, amigos cercanos y profesionales de la salud mental.

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Psicolog�a social


Baron, Robert A.

ISBN 84-205-4332-2
A�o de Edici�n 2005
 €* 43,17 + 4% IVA

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Se trata de un libro muy conocido en su octava edici�n con importantes adopciones en Espa�a, entre ellas en la Universidad de Barcelona. En esta edici�n son los propios autores de Barcelona revisan y traducen el texto y adaptan los contenidos del libro para que sea m�s cercano a la realidad social de nuestro entorno.

INDICE: 1. El campo de la Psicolog�a social: c�mo pensamos acerca de e interactuamos con los dem�s 2. Percepci�n social: comprender a los dem�s 3. Cognici�n social: pensar en el mundo social 4. Actitudes: evaluar el mundo social 5. Aspectos de la identidad: self y g�nero 6. Prejuicio: causas, efectos y formas de contrarrestarlo 7. Atracci�n interpersonal 8. Relaciones cercanas: familia, amigos, amantes y esposos 9. Infuencia social: cambiar el comportamiento de los otros 10. Conducta prosocial: ayudar a otros 11. Agresi�n: su naturaleza, causas y control.

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Trastorno l�mite de la personalidad: paradigma de la comorbilidad psiqui�trica


Cervera, Gaspar
Haro, Gonzalo
Mart�nez-Raga, Jos�

ISBN 84-7903-167-0
A�o de Edici�n 2005
26,92 + 4% IVA

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Los trastornos de la personalidad, todav�a uno de los cap�tulos m�s controvertidos de la psiquiatr�a, han despertado en la �ltima d�cada un marcado inter�s, lo cual se comprueba tanto en la investigaci�n como en la cl�nica psiqui�trica. Para algunos, este inter�s refleja la necesidad de avanzar en un campo que es clave en la psiquiatr�a, pues plantear y analizar todo lo que a�n es confuso en los trastornos de la personalidad puede aclarar y hacer progresar el campo de la psicopatolog�a y, por consiguiente, el conocimiento del ser humano. Los coordinadores y autores de este libro hemos elegido el trastorno l�mite de la personalidad por sus interesantes manifestaciones psicopatol�gicas, ya que gran parte de la sintomatolog�a puede entenderse como variantes de la hostilidad, vulnerabilidad, ansiedad, depresi�n o impulsividad, incluidas dentro del cl�sicamente conocido como campo del neuroticismo. Tambi�n creemos que es el trastorno m�s complejo y frecuentemente uno de los m�s graves, pero, por otra parte, se trata de una de las enfermedades mentales que con mayor frecuencia presentan asociados otros trastornos, y esta comorbilidad supone un importante reto diagn�stico y terap�utico, siendo en nuestra opini�n paradigma de la comorbilidad psiqui�trica. Esperamos que frente a la falta de satisfacci�n generalizada, esta obra sirva para que los cl�nicos profundicemos un poco m�s sobre este trastorno polisintom�tico con abundantes �reas problema, que abarcan desde su propio nombre hasta el tratamiento.

INDICE Pr�logo 1.- Fuentes de informaci�n para el trastorno l�mite de la personalidad. 2.- Epidemiolog�a del trastorno l�mite de la personalidad. 3.- Perspectivas te�ricas y etiol�gicas del trastorno l�mite de la personalidad. 4.- Cl�nica, diagn�stico y orientaci�n terap�utica del trastorno l�mite de la personalidad. 5.- Comorbilidad con el eje I. 6.- Abordaje terap�utico del trastorno l�mite de la personalidad.
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La matriz de la salud mental: manual para la mejora de servicios

Autor Thornicroft, Graham
Tansella, M.

ISBN 84-95840-19-7
A�o de Edici�n 2005

SU PRECIO €* 28,85 + 4% IVA

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Este libro es una referencia obligada en la literatura sobre los servicios de salud mental. Sus autores proponen un modelo que conjuga un objetivo de salud p�blica, como es el del inter�s en la salud de la poblaci�n, con un �nfasis en recordarnos que los servicios tambi�n deben evaluarse por su efectividad en el manejo de los trastornos en el nivel del paciente. Han logrado construir un modelo sencillo que sirve como un elegante marco de referencia para comparar diferentes servicios. A partir de ahora ya no se puede pensar como antes; sin duda, ser� un libro le�do y muy citado. Dado que en muchos pa�ses se est�n produciendo situaciones muy parecidas, el modelo que proponen llega en un buen momento.

INDICE: 1. Objetivos, conceptos y estructura del libro. 2. Comunidad, servicios de salud mental y salud p�blica. 3.El contexto hist�rico. LA DIMENSI�N GEOGRAFICA DEL MODELO MATRICIAL. 4. El nivel estatal o regional. 5. El nivel local. 6. El nivel del paciente. LA DIMENSION TEMPORAL DEL MODELO MATRICIAL. 7. Fase de recursos (inputs). 8. Fase de proceso. 9. Fase de resultado. LA REFORMA DE LOS SERVICIOS COMUNITARIOS DE SALUD MENTAL. 10. La base de evidencia en los servicios de salud mental. 11. La base �tica de los servicios de salud mental: los tres ACE. 12. Los recursos clave: la formaci�n y la moral de los profesionales. 13. La planificaci�n basada en pruebas y en principios �ticos. PERSPECTIVAS INTERNACIONALES SOBRE LA REFORMA DE LOS SERVICIOS DE SALUD MENTAL. 14. Australia. 15. Canad�. 16. Pa�ses del Centro y Este de Europa. 17. Pa�ses Escandinavos. 18. Estados Unidos. UNA S�NTESIS DE TRABAJO. 19. El modelo matricial como gu�a pr�ctica para la mejora de los servicios. Bibliograf�a general. Glosario. -�ndice anal�tico.
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El manejo de la agresividad: manual del tratamiento completo para profesionales

Autor Kassinove, Howard
Chip Tafrate, Raymond

A�o de Edici�n 2005

SU PRECIO €* 27,88 + 4% IVA

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Howard Kassinove y Raymond Tafrate describen su libro como un ‘manual de tratamiento completo para profesionales’. Creo que tienen raz�n. Adem�s de ser casi ‘perfectamente’ completo, este manual es mucho m�s exhaustivo que otros libros sobre el tema y abarca notablemente bien el complejo �mbito del tratamiento psicol�gico de la agresividad. Como se�alan los autores (cl�nicos experimentados que han publicado algunos excelentes estudios de investigaci�n sobre el control de la agresividad), El manejo de la agresividad incluye siete secciones detalladas que abarcan los fundamentos de la agresividad y el modelo explicativo del episodio de agresividad, la preparaci�n para el cambio, el cambio propiamente dicho, la aceptaci�n, el mantenimiento del cambio, la elaboraci�n de la agresividad de los propios terapeutas y algunos ejemplos de posibles aplicaciones del programa de tratamiento para el manejo de la agresividad. Cada una de estas secciones del manual es exhaustiva y completa. Los dieciocho cap�tulos incluyen material excepcionalmente relevante e importante del que cualquier profesional en ejercicio podr� beneficiarse. Adem�s, est� escrito en un lenguaje sumamente comprensible y de f�cil lectura, resaltando adecuadamente los aspectos fundamentales.
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DSM-IV-TR: gu�a de uso


Autor First, Michael B.
Frances, Allen
Alan Pincus, Harold

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ISBN 84-458-1485-0
A�o de Edici�n 2005

SU PRECIO €* 65,00 + 4% IVA

Las clasificaciones psiqui�tricas proporcionan un sistema de comunicaci�n entre la investigaci�n y la cl�nica pr�ctica a fin de facilitar y mejorar la comprensi�n de las causas y tratamientos de los trastornos mentales. Al respecto, el DSM-IV-TR se ha convertido en el principal sistema de diagn�stico de la mayor�a de investigadores y cl�nicos de todo el mundo. Como es l�gico, el DSM-IV-TR es un volumen muy extenso. Las descripciones de cada trastorno, presentadas en el DSM-IV-TR, son l�gicamente demasiado amplias y de dif�cil valoraci�n inmediata. Precisamente, esta Gu�a de DSM-IV-TR ha sido elaborada por expertos en el desarrollo de los criterios diagn�sticos del DSM-IV-TR, pero pensada y dirigida a los cl�nicos para que puedan aplicarlos con absoluto conocimiento de causa y sentido terap�utico. Este manual est� orientado para: -posibilitar un plano de ruta a fin de contemplar el total panorama de DSM-IV-TR -ofrecer los criterios diagn�sticos DSM-IV-TR del mejor modo para clarificar significados y valoraciones -facilitar el proceso clave del diagn�stico diferencial -se�alar algunas posibles direcciones futuras de clasificaciones psiqui�tricas Una gu�a pr�ctica y completa, con criterios DSM-IV-TR totalmente actualizados, que constituye una herramienta esencial para cl�nicos y tambi�n para estudiantes.

INDICE: Parte I. Fundamentos del diagn�stico psiqui�trico. 1. Or�genes. Breve historia de la clasificaci�n psiqui�trica. 2. Aspectos conceptuales del diagn�stico psiqui�trico. Parte II. Elaboraci�n y uso del DSM-IV-TR. 3. Elaboraci�n del DSM-IV y DSM-IV-RT. 4. Mapa de rutas y clasificaci�n DSM-IV-TR. 5. Virtudes y debilidades del uso del DSM-IV-TR. 6. S�es y noes del sistema multiaxial. 7. Retirada del t�rmino org�nico. Parte III. Diagn�sticos del DSM-IV-TR. 8. Delirirum, demencia, trastornos amn�sicos y otros trastornos cognoscitivos. 9. Trastornos mentales debidos a enfermedad m�dica. 10. Trastornos relacionados con sustancias. 11. Esquizofrenia y otros trastornos psic�ticos. 12. Trastornos del estado de �nimo. 13. Trastornos de ansiedad. 14. Trastornos somatomorfos. 15. Trastorno facticio y simulaci�n. 16. Trastornos disociativos. 17. Trastornos sexuales y de la identidad sexual. 18. Trastornos de la conducta alimentaria. 19. Trastornos del sue�o. 20. Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados. 21. Trastornos adaptativos. 22. Trastornos de la personalidad. 23. Trastornos de inicio en la infancia, la ni�ez o la adolescencia. 24. Otros problemas que pueden ser objeto de atenci�n cl�nica. Parte IV. Cuestiones a�n sin resolver. 25. Algunos retos para el futuro. 26. Controversias +candentes+. Parte V. Gu�as de estudio. 27. Resumen condensado. 28. Autoexamen. Cien preguntas para dominar el DSM-IV-TR. 29. Ep�logo. Bibliograf�a. -ndice alfab�tico de materias.
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Fundamentos de ecopsiquiatr�a: psiquiatr�a y medio ambiente

Autor Ridruejo Alonso, Pedro

ISBN 84-934519-2-4
A�o de Edici�n 2005
N�m. P�ginas 317
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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INDICE: Introducci�n: el marco ecol�gico. Ecolog�a y conducta. El ambiente y su categorizaci�n objetiva. El ambiente y su categorizaci�n subjetiva. Ambiente y enfermedad mental. El impacto psicopatol�gico del amiente f�sico. El impacto psicopatol�gico del ambiente social. El impacto psicopatol�gico del ambiente mixto. La ecoterapia: los recursos de la terapia ambiental. La tecnolog�a ecoterapia. Dise�os dindr�micos y terapia ambiental.

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Consenso espa�ol sobre el tratamiento de las depresiones

Autor Vallejo Ruiloba, Julio

ISBN 84-9751-134-4
A�o de Edici�n 2005
N�m. P�ginas 167
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 33,65 + 4% IVA

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INDICE: 1 Antecedentes hist�ricos y bases del tratamiento antidepresivo. 2 Tratamiento de la melancol�a. 3 Tratamiento de las depresiones no melanc�licas. 4 Tratamiento de las depresiones bipolares. 5 Depresiones org�nicas. 6 Tratamiento de las depresiones en condiciones especiales. 7 Tratamiento de mantenimiento. 8 Tratamiento de las depresiones resistentes. 9 Tratamiento de la depresi�n en atenci�n primaria. 10 Tratamientos psicol�gicos. 11 Alternativas som�ticas no farmacol�gicas en el tratamiento de las depresiones. 12 S�ntomas depresivos en otros trastornos no afectivos. 13 Consideraciones finales.

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Anorexia, bulimia: pautas para prevenir, afrontar y actuar desde la infancia


Autor Doyen, Catherine
Cook-Darzens, Solange

ISBN 978-84-9735-231-4
A�o de Edici�n 2005
N�m. P�ginas 243
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 17,16 + 4% IVA

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Cuando un ni�o o un adolescente deja de comer, sus padres tratan de averiguar, algunas veces desesperadamente, las causas de este comportamiento, el momento en que han podido fallar en su educaci�n. Este libro tiene por objeto devolveros, a vosotros padres, vuestro lugar -indispensable- en la curaci�n de vuestro hijo. Ense�a c�mo se pueden superar los sentimientos de impotencia o de incompetencia para ayudar a vuestro hijo con eficacia. Escrito por dos especialistas, m�dico psiquiatra y psic�loga, indica con benevolencia y claridad c�mo: Determinar si vuestro hijo – chico o chica – presenta un trastorno de las conductas alimentarias. Buscar la ayuda m�dica o terap�utica apropiada. Convencer a vuestro hijo de que acepte la ayuda. Participar en el tratamiento. Guiar a vuestro entorno (abuelos, t�os, t�as, profesores, etc.) en su apoyo al ni�o. Muy completo, enriquecido con numerosos testimonios y consejos pr�cticos, este libro os permitir� dar a vuestro hijo todas las oportunidades de curarse. Solange Cook-Darzens es Doctora en psicolog�a y psicoterapia familiar del hospital Robert-Debr�, da clases en la +cole des Psychologues practicantes. Catherine Doyen es Psiquiatra del hospital Robert-Debr� y del Sainte-Anne, da clases en Paris V y Paris VII. Las dos han desarrollado tratamientos innovadores que implican activamente a las familias.

INDICE: Introducci�n Padres, vuestro hijo os necesita para curarse Primera parte Comprender qu� es un trastorno alimentario ‘Trastornos de conducta alimentaria’ qu� significan realmente estas palabras? Ten�is motivos para sentiros culpables? Cu�les son las evoluciones posibles? Segunda parte Dar a vuestro hijo la ayuda que necesita Qu� se puede hacer? C�mo puede el hospital ayudar a vuestro hijo? C�mo convencer al ni�o / adolescente de que acepte el tratamiento? Tercera parte Participar Movilizaros para acompa�ar a vuestro hijo Hacer frente a los problemas alimentarios en la rutina diaria Abuelos, t�os, t�as, amigos, primos, vosotros tambi�n ten�is un papel que jugar Profesores y equipos escolares, las posibilidades de acci�n en el colegio Conclusi�n Juntos con el ni�o para darle todas las oportunidades de curarse.

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Ayudando a vencer la depresi�n en la gente joven: una gu�a para padres

Autor Fitzpatrick, Carol
Sarry, John

ISBN 978-84-9754-206-7
A�o de Edici�n 2006
N�m. P�ginas 142
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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Ser padre de un ni�o o un adolescente que sufre depresi�n puede constituir una experiencia dif�cil que la mayor�a de las veces no se sabe c�mo afrontar. La depresi�n es un problema que a menudo provoca alteraciones dr�sticas en el comportamiento, en la respuesta emocional y en las relaciones con quienes forman parte del entorno m�s pr�ximo. Los autores, expertos terapeutas, abordan las cuestiones m�s preocupantes para la mayor�a de los padres, como el recurso a las drogas y el alcohol, el suicidio y otros trastornos de salud mental, y les ense�an cuanto necesitan saber acerca de la depresi�n en ni�os y adolescentes: � C�mo reconocer la depresi�n en los ni�os � Causas m�s frecuentes de depresi�n � D�nde pedir ayuda � Posibles tratamientos � Lo que no deben hacer los padres.

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Programa IAFS: protocolo par la intervenci�n en adolescentes con fobia social


Autor Olivares Rodr�guez, Jos�

ISBN 978-84-368-1829-1
A�o de Edici�n 2006
N�m. P�ginas 231
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 17,31 + 4% IVA

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La fobia social es un trastorno de la conducta reconocido por la Organizaci�n Mundial de la Salud. Constituye un problema de salud p�blica grave que padece o ha padecido alguna vez en su vida el 9,5% de la poblaci�n. Su edad media de inicio se sit�a entre los 14 y los 16 a�os, y se caracteriza fundamentalmente por el miedo a la evaluaci�n negativa que puedan realizar los dem�s del comportamiento propio. Adem�s, es causa de malestar cl�nicamente significativo e interfiere de manera muy relevante en la vida de los que lo padecen.
Sin embargo, a pesar de todo ello, son muy pocas las personas con fobia social que solicitan ayuda especializada. Por esto es preciso poner en marcha estrategias que permitan su detecci�n y tratamiento temprano con el fin de eliminar o reducir, en su caso, el sufrimiento y los efectos negativos que conlleva su consolidaci�n y generalizaci�n en un n�mero de situaciones y actividades sociales cada vez mayor.
La eficacia del programa de tratamiento psicol�gico que se presenta en esta obra ha sido probada experimentalmente con adolescentes con fobia social generalizada, detectados y tratados tempranamente en los centros de ense�anza en los que cursaban sus estudios de secundaria. El seguimiento a largo plazo de tales logros muestra su estabilidad temporal en la mayor parte de los sujetos tratados y evaluados cinco a�os despu�s de realizar la primera aplicaci�n del programa.

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Fundamentos de terapia de juego


Autor Schaefer, Charles E.

ISBN 978-970-729-192-8
A�o de Edici�n 2005
N�m. P�ginas 208
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 39,42 + 4% IVA

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Profesionales en el trabajo con ni�os y adolescentes, que reconocen el poder terap�utico de la actividad l�dica nos legan su experiencia y sustentan su orientaci�n te�rica en Fundamentos de terapia de juego, donde se re�nen los trabajos de l�deres expertos en el ejercicio de la terapia de juego desde sus diversas orientaciones: psicoanal�tica, jungiana, adleriana, centrada en el ni�o, filial, Gestalt, de apego y mejoramiento, cognitivo-conductual, familiar, ecosist�mica, fenomenol�gica y as� sucesivamente, para aportar al lector una descripci�n detallada de la aplicaci�n en la pr�ctica de esta forma de intervenci�n terap�utica.

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Manejar y superar el estr�s

Autor Williamson, Ann

ISBN 978-84-330-2055-0
A�o de Edici�n 2006

SU PRECIO €* 9,62 + 4% IVA

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La Dra. Williamson, con formaci�n en programaci�n neuroling��stica (M�ster en PNL) y en hipnosis (Miembro de la Sociedad Brit�nica de Hipnosis M�dica y Dental), tiene el m�rito de abordar el estr�s y los trastornos de ansiedad con un enfoque exclusivamente psicol�gico, incluyendo t�cnicas hipn�ticas, manejo (planificaci�n) del tiempo, procedimientos de visualizaci�n, estrategias cognitivas, t�cnicas de relajaci�n, ejercicio f�sico, formulaci�n de objetivos y ensayos mentales constructivos.

INDICE: Reconocimientos. 1. Eres un aprensivo nato?. 2. Exceso de extr�s. 3. Medio vac�a o medio llena. 4. Aprende a abordar la respuesta del estr�s. 5. Aprende a aumentar la confianza en ti mismo… 

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Neuropsicolog�a humana

Autor Kolb, Bryan
Whishaw, Ian Q.

ISBN 978-84-79039-14-1
A�o de Edici�n 2006
N�m. Edici�n 5

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SU PRECIO €* 62,50 + 4% IVA

La neuropsicolog�a es el puente entre la psicolog�a y la neurociencia y su estudio, por lo tanto, debe incluir una extensa revisi�n de la anatom�a y la fisiolog�a, as� como la piscolog�a cognitiva, experimental y cl�nica. Neuropsicolog�a Humana, 5� edici�n, se ha dividido en partes siguiendo esta filosof�a. La parte I proporciona la informaci�n b�sica necesaria para quienes se inician en el estudio del cerebro. Las siguientes partes consideran las relaciones entre cerebro y conducta concentr�ndose primero en la organizaci�n general de los hemisferios cerebrales (Parte II) y la anatom�a (parte III) y luego en las funciones psicol�gicas (Parte IV). Finalmente la parte V explica los trastornos neurol�gicos y su rehabilitaci�n.

INDICE: PARTE I. FUNDAMENTOS. Cap�tulo 1: Evoluci�n de la neuropsicolog�a. Cap�tulo 2: Los or�genes del cerebro humano y de la conducta. Cap�tulo 3: La organizaci�n del sistema nervioso. Cap�tulo 4: Estructura y actividad el�ctrica de las neuronas. Cap�tulo 5: Comunicaci�n entre neuronas. Cap�tulo 6: Influencias de las drogas sobre la conducta. Cap�tulo 7: Estudios de im�genes de la actividad cerebral. PARTE II. ORGANIZACI�N CORTICAL. Cap�tulo 8: Organizaci�n de los sistemas sensitivos. Cap�tulo 9: Organizaci�n del sistema motor. Cap�tulo 10: Principios de la funci�n neocortical. Cap�tulo 11: Asimetr�a del cerebro. Cap�tulo 12: Variaciones en la asimetr�a cerebral. PARTE III. FUNCIONES CORTICALES. Cap�tulo 13: Los l�bulos occipitales. Cap�tulo 14: Los l�bulos parietales. Cap�tulo 15: Los l�bulos temporales. Cap�tulo 16: Los l�bulos frontales. Cap�tulo 17: S�ndromes de desconexi�n. PARTE IV. FUNCIONES SUPERIORES. Cap�tulo 18: La memoria. Cap�tulo 19: Los or�genes del lenguaje. Cap�tulo 20: Emoci�n. Cap�tulo 21: Conducta espacial. Cap�tulo 22: Atenci�n, im�genes mentales y conciencia. PARTE V. PLASTICIDAD Y TRASTORNOS. Cap�tulo 23: Desarrollo y plasticidad del cerebro. Cap�tulo 24: Trastornos del desarrollo. Cap�tulo 25: Plasticidad, recuperaci�n y rehabilitaci�n del cerebro adulto. Cap�tulo 26: Trastornos neurol�gicos. Cap�tulo 27: Trastornos psiqui�tricos y relacionados. Cap�tulo 28: Evaluaci�n neuropsicol�gica. 


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Gu�a m�dica y neuropsicol�gica del autismo

Autor Mu�oz Yunta, Jos� Antonio

ISBN 978-84-609-7520-5
Serie La otra psiquiatr�a
A�o de Edici�n 2006
N�m. P�ginas 230
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 38,47 + 4% IVA

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Este libro se refiere no solamente al autismo sino a todo el trastorno del espectro autista, lo que obliga a hacer hincapi�, en alguno de sus cap�tulos, a la definici�n y clasificaci�n del autismo, con el fin de dejar clara una visi�n m�dica y neurobiol�gica del mismo. Esta es la situaci�n actual del autismo; como la epilepsia y el retraso cognitivo, el autismo es un s�ndrome y grupo de s�ndromes, causados por diferentes enfermedades cl�nicamente individualizadas; de aqu�, la necesidad cl�nica de este libro, con una clasificaci�n nosol�gica y nosogr�fica dentro del punto de vista de las neurociencias. El libro consta de 11 cap�tulos, escogidos especialmente para esta gu�a.

INDICE: Introducci�n e historia del autismo.- Neurobiolog�a del autismo.- Definici�n y clasificaci�n de los trastornos generalizados del desarrollo.- Autismo asociado a…-Detecci�n precoz de los trastornos del Espectro Autista.- Diagnostico e Instrumentos adecuados para una valoraci�n integral.- Pruebas Complementarias I. Neurofisiolog�a de los trastornos del espectro autista.-Pruebas Complementarias II: Neuroimagen en los trastornos del Espectro Autista.- Modelos y programas de intervenci�n.- Gu�a Farmacol�gica del Tratamiento del Trastorno del Espectro Autista.- Bases gen�ticas del Trastorno del Espectro Autista. 
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Trastornos de ansiedad

Autor V�zquez-Barquero, Jos� Luis
Herr�n G�mez, Andr�s

ISBN 978-84-458-1723-0
Serie Las fases iniciales de las enfermedades mentales
Num. Volumen 3
A�o de Edici�n 2006
N�m. P�ginas 208
Encuadernaci�n Carton�
SU PRECIO €* 33,65 + 4% IVA

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Tercer n�mero de la serie de monograf�as dirigida por el Prof. V�zquez Barquero sobre las fases iniciales de las enfermedades mentales, que en esta ocasi�n con una visi�n integral y exhaustiva sobre el estado actual del conocimiento sobre los trastornos de ansiedad, estructurada en cuatro secciones para una mejor comprensi�n de su contenido. En el primer bloque se exponen en profundidad los aspectos conceptuales e implicaciones cl�nicas relevantes para la implementaci�n del paradigma de las fases tempranas en los trastornos de ansiedad, haciendo especial �nfasis, por ejemplo, en ciertos factores de vulnerabilidad. En una segunda secci�n se abordan aspectos relativos a los marcadores biol�gicos de estos trastornos, as� como a los modelos explicativos que integran los conocimientos actuales que tratan de entender su desarrollo. El tercer bloque est� formado por temas relativos a las aproximaciones terap�uticas en las fases iniciales de estos trastornos. Y en un cuarto grupo se describen algunas experiencias pioneras en la implementaci�n de programas dirigidos al estudio e intervenci�n sobre las fases tempranas de los trastornos de ansiedad.

INDICE: 1. Viabilidad de la aplicaci�n del paradigma de las fases tempranas de las enfermedades mentales a los trastornos de ansiedad. 2. Delimitaci�n nosol�gica de los trastornos de ansiedad en sus fases tempranas. Desde el s�ntoma al diagn�stico. 3. Trastorno por estr�s postraum�tico y respuestas tempranas de ansiedad. +Hay predictores psicol�gicos del trastorno por estr�s postraum�tico? 4. Caracter�sticas del primer ataque de p�nico y desarrollo de agorafobia. 5. Personalidad y trastorno de p�nico. 6. El abuso sexual y su relevancia en las fases tempranas del trastorno de angustia. 7. Consumo de t�xicos en el trastorno de angustia: el papel del tabaco en las fases iniciales del trastorno. 8. Bases gen�ticas de los trastornos de ansiedad. 9. S�ndrome de hipermovilidad articular benigno. Relaci�n con la ansiedad. 10. Imagen cerebral en el trastorno de p�nico: una visi�n desde las fases tempranas. 11. Modelos animales de ansiedad en el rat�n. 12. Modelos explicativos de los trastornos de angustia: una perspectiva integradora. 13. Fundamentos biol�gicos del tratamiento farmacol�gico de los trastornos de ansiedad. 14. Abordajes futuros en el tratamiento farmacol�gico de los trastornos de ansiedad. 15. Tratamiento psicol�gico en las fases tempranas del trastorno de angustia. 16. Tratamiento psicol�gico en las fases tempranas del trastorno por estr�s postraum�tico. 17. Tratamiento de la fobia social desde las fases iniciales. 18. Trastorno de p�nico de inicio precoz: +subgrupo espec�fico? 19. Las fases tempranas de la enfermedad mental: trastornos de ansiedad en ni�os y adolescentes. 20. Los estados de ansiedad en el Estudio Zurich: una perspectiva de las fases tempranas. 21. El Programa de Fases Tempranas del Trastorno de Angustia del Hospital Universitario Marqu�s de Valdecilla.
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Terapia ocupacional psicosocial: escenarios cl�nicos y comunitarios

Autor Paganizzi, Liliana

ISBN 978-987-9165-79-9
A�o de Edici�n 2007
N�m. P�ginas 244
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 21,66 + 4% IVA

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La terapia Ocupacional Psicosocial aparece a partir del trabajo que se avecinaba para las terapistas ocupacionales del �rea de salud mental por fuera de los hospitales con los inicios de la Psiquiatr�a Comunitaria norteamericana de los a�os �60. En ese entonces en Argentina, cuando las mujeres comenzaban a llegar a la educaci�n superior -constitu�an alrededor del 30% de la matr�cula- para cursar carreras como Filosof�a y Letras o ramas de la medicina (Torrado, 2003) veintiocho mujeres resultaban ser las primeras terapistas ocupacionales argentinas. Los programas psicosociales o de rehabilitaci�n comunitaria se desarrollan con lentitud como alternativas al modelo m�dico tradicional de los servicios de hospitales monovalentes. El �mbito hospitalario tutelado, el �mbito extrahospitalario supervisado y el �mbito comunitario normalizado resultan a�n panoramas simult�neos de la Rehabilitaci�n Psicosocial. Presentamos escenarios hist�ricos a partir de los cuales se desarroll� la profesi�n, escenarios te�ricos y cl�nicos comunitarios; y algunas herramientas de evaluaci�n con su aplicaci�n cl�nica. Reunimos trabajos de colegas que trascienden la tradicional prestaci�n interinstitucional en dispositivos sanitarios y alentamos la participaci�n de los terapistas en los dispositivos comunitarios y sociales, con la utilizaci�n de los presupuestos de �rea de salud o desarrollo social, con la creaci�n de nuevos dispositivos en el �mbito p�blico y el privado.

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101 historias sanadoras para ni�os y adolescentes: la utilizaci�n de cuentos y met�foras en la terapia 

Autor Burns, George W.

ISBN 978-84-96665-19-4
A�o de Edici�n 2007
N�m. P�ginas 401
Encuadernaci�n R�stica
SU PRECIO €* 23,08 + 4% IVA

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Los cuentos pueden llegar a ser elementos fundamentales en la terapia con ni�os y adolescentes, porque ayudan a desarrollar habilidades que les servir�n para enfrentarse y sobrevivir a much�simas situaciones a lo largo de sus vidas. En ocasiones las historias son, adem�s, la �nica forma de comunicarnos con ellos y comprender lo que los chicos no est�n dispuestos a decirnos directamente. 101 Historias sanadoras para ni�os y adolescentes proporciona consejos muy concretos para utilizar los cuentos y las met�foras en diferentes contextos terap�uticos. Este libro es ideal para todos aquellos que trabajen con j�venes y se puede combinar con otras t�cnicas intuitivas y b�sicas como el teatro, el arte, la m�sica y el juego, o con los tratamientos basados en la soluci�n de problemas, la hipnosis o los comportamientos cognitivos.

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Desde mi realidad

Autor Juan Massip Quintana
AM Editorial
A�o de edici�n: junio 2010

En esta obra, el autor nos relata, de primera mano, su lucha para conseguir superar su trastorno esquizofr�nico, demostrando ser un ejemplo de superaci�n y esperanza.

Parte biogr�fica del libro

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Terapia ocupacional en psiquiatr�a

Jes�s G�MEZ TOL�N

Tapa blanda perfecta: 208 p�ginas
Editor: Mira Editores, S.A. (1 de abril de 2004)
Idioma: Espa�ol
ISBN-10: 8484651398
ISBN-13: 978-8484651390

 

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Rehabilitaci�n psicosocial de personas con trastornos mentales cr�nicos

Abelardo Rodr�guez Gonz�lez

Tapa blanda: 504 p�ginas
Editor: Piramide Ediciones Sa; Edici�n: edici�n (11 de marzo de 2009)
Colecci�n: Psicologia (piramide)
Idioma: Espa�ol
ISBN-10: 8436811046
ISBN-13: 978-8436811049

 

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Desarrollo profesional e inserci�n laboral de personas con enfermedad mental

�scar S�nchez Rodr�guez

Tapa blanda: 684 p�ginas
ISBN-10: 849389480X
ISBN-13: 978-8493894801

 

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Terapia Ocupacional en Salud Mental

�scar S�nchez Rodr�guez , Bego�a Polonio L�pez , Mariel Pellegrini Spangenberg

EAN: 9788498353648
Especialidad: Terapia Ocupacional
P�ginas: 500
Encuadernaci�n: R�stica
A�o 2013

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• Todos los aspectos conceptuales y las herramientas pr�cticas para la intervenci�n en salud mental desde la perspectiva del terapeuta ocupacional.
• Da a conocer los diferentes aspectos de la pr�ctica cl�nica en este �mbito, desde las cuestiones hist�ricas y su evoluci�n a trav�s del tiempo y los cambios sociales, hasta las relacionadas con la gesti�n de calidad o el marketing, pasando por la revisi�n de los distintos modelos y herramientas de evaluaci�n e intervenci�n en las diferentes situaciones y recursos de atenci�n a la persona con trastorno mental.
• Para que los conocimientos y herramientas aportados por el libro sean m�s accesibles y claros para el lector, se han incluido una serie de secciones fijas que aportan una mayor claridad expositiva, a la vez que facilitan y orientan la reflexi�n del lector, lo que le permite evaluar su propio avance a trav�s del proceso de aprendizaje.
• La obra se complementa con una herramienta que ser� de gran utilidad al lector: un sitio web complementario que contiene, entre otros materiales, diferentes instrumentos de evaluaci�n, direcciones de inter�s, as� como distintos programas y recursos de atenci�n a la persona con trastorno mental.

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  Intervenci�n desde Terapia Ocupacional en salud mental

Autora: Cristina G�mez Mu�oz
Terapeuta Ocupacional.

2013

 

Consta de 20 temas donde se plantea la intervenci�n como encuadrada en un continuum de adquisici�n de conocimientos. De esta manera se expone la informaci�n partiendo de las bases neuroanat�micas y psicosociales que componen a la persona, realizando un recorrido por las diferentes etapas del proceso de terapia ocupacional para favorecer un �ptimo abordaje junto a la persona.
Dando una visi�n compleja y bien referenciada sobre la metodolog�a a seguir desde la evaluaci�n de la persona, pasando por la organizaci�n de la intervenci�n basada en programas, se ofrece una perspectiva centrada en las patolog�as espec�ficas con el prop�sito de evitar una visi�n reduccionista, ofreci�ndose el abordaje m�s pretencioso, basado en la evidencia y lo m�s experimentado posible.
Sin duda alguna, se trata de un libro novedoso tanto por su contenido como por la visi�n que han pretendido volcar en �l todos sus colaboradores y la autora. Un libro de consulta para el terapeuta ocupacional en formaci�n, y aconsejable para todo profesional de la terapia ocupacional interesado en el campo de la salud mental.

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PHILIPPE PINEL Y TERAPIA OCUPACIONAL: MITOS , LEYENDAS, HECHOS Y EVIDENCIAS.

Autor: Gabriel Sanjurjo Castelao


Editorial: e-criticaltraining.

ISBN: 978-84-616-9728-1

A�o: 2014

N� de p�ginas: 158

Tama�o: 21×14,8 cm

PRECIO : 10,40 (IVA INCL.) + gastos de envio.

www.e-criticaltraining.com/e-Critical-Books/

Sobre el autor: Graduado en Terapia Ocupacional. Profesor del Grado en Terapia  Ocupacional de la Facultad Padre Oss�. Director de la Revista Asturiana de Terapia  Ocupacional y de www.therapeutica.es. Autor de numerosos art�culos y trabajos de  Terapia Ocupacional, Enfermer�a y Rehabilitaci�n.

http://www.therapeutica.es/index.php/in-formacion/item/132-philippe-pinel-y-terapia-ocupacional-mitos-leyendas-hechos-y-evidencias

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Gu�a De Consulta De Los Criterios Diagn�sticos Del DSM-5. Dsm-5.

Tapa blanda: 492 p�ginas
Editor: Panamericana; Edici�n: 1 (13 de enero de 2014)
Idioma: Espa�ol
ISBN-10: 8498358094
ISBN-13: 978-8498358094

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